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一年一度的高考已經(jīng)結(jié)束，斯瑪特雕塑（飛迅雕塑）預(yù)祝莘莘學(xué)子都能考上理想的學(xué)校。
高考的結(jié)束意味著我們的校園即將進(jìn)入平靜期，學(xué)生們可以度過愉快假期，尊敬的老師們也可以在暑期放松一下，但是很多學(xué)校會(huì)在暑期期間為校園增添一道道美麗的風(fēng)景——那就是校園雕塑，它是校園文化的載體。
校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)含巨大的潛大意義。校園雕塑通過被解讀，不僅使學(xué)生掌握一定群體的環(huán)境知覺，同時(shí)從雕塑作品中領(lǐng)會(huì)特定文化的設(shè)計(jì)思想、態(tài)度、情感和價(jià)格觀受到潛移默化的影響。
下面就讓我們一起去看看校園里一些常見的雕塑藝術(shù)吧！
孔子雕塑
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”出自孔子的《論語》，孔子像是校園雕塑最受歡迎的作品之一。↓
孔子是中國著名的思想家，教育家，與弟子周游列國十四年，在晚年修訂六經(jīng)，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。被聯(lián)合國教科文組織評(píng)為“世界十大文化名人”之首。
毛主席雕塑
浙江大學(xué)玉泉校區(qū)內(nèi)毛主席雕像，是文革時(shí)期建造的，經(jīng)過40多年風(fēng)雨，這座毛主席雕像完好地保留了下來，現(xiàn)在已經(jīng)成了浙大校園里的一道風(fēng)景。↓
同學(xué)們，當(dāng)你在校園內(nèi)或經(jīng)過校園門前時(shí)，當(dāng)你的眼神不經(jīng)意間和領(lǐng)袖的眼神相遇，請(qǐng)相信，毛主席那慈祥的面容、那堅(jiān)毅的眼神，一定會(huì)帶給你精神的力量和奮斗的動(dòng)力！
擺放在學(xué)校門口的雕塑↓
未來之星↓
希望在這里的學(xué)子們未來都會(huì)像星星一樣閃耀。
書海揚(yáng)帆↓
讓我們?cè)跁暮Ｑ罄?，揚(yáng)帆起航。
飛向世界↓
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讓我們踏著書的階梯，一步步去了解世界、飛向世界！
還有坐落在校園區(qū)內(nèi)的雕塑↓
認(rèn)真在畫畫的小女孩↓
公園里等待同學(xué)↓
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一個(gè)人細(xì)細(xì)的品讀↓
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書是人類進(jìn)步的階梯↓
校園雕塑，這種物化了的精神載體，它集中反映了學(xué)校這個(gè)特定群體的道德價(jià)值和審美取向，是進(jìn)行道德教育、審美教育的最好素材之一。
校園雕塑不僅能美化環(huán)境，還能提升學(xué)校文化底蘊(yùn)。
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每一個(gè)雕塑都承載著一段文化精神，我們應(yīng)該用欣賞藝術(shù)的眼光去看待它們，去發(fā)現(xiàn)它們想表現(xiàn)的內(nèi)容，更應(yīng)該好好珍惜愛護(hù)好它們。
