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莫愁湖公園
譬如南京的莫愁湖公園雕造了一尊漢白玉的“莫愁女”像，像與名合，融為一體。既深化了園林的主題，又富有詩(shī)意，博得了中外人們的贊賞；武漢市東側(cè)的行吟閣前設(shè)置了一尊偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的雕像，受到了人們的敬仰；廣州市又稱五羊城，搞了一尊“五羊仙”雕像，使人們憶起了這一座古老城市的歷史傳說(shuō)；太原市城市雕塑研究所在五一廣場(chǎng)等處先后制作了一批別具風(fēng)格的雕像，這些精致的藝術(shù)作品，給繁華的市容增添了不少的奇光異彩。
目前我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)中，對(duì)青少年的共產(chǎn)主義品德教育是一項(xiàng)重要的課題。如果我們?cè)趦和珗@等處再增設(shè)一批題材廣博、造型洗練、色彩和諧，并對(duì)青少年的身心發(fā)育有益的雕像，將會(huì)給下一代的成長(zhǎng)增加豐富的精神食糧。太原郊區(qū)的晉祠公園由于受到文物區(qū)的制約，所以在整座園林的中央部位上從東到西貫穿了一條漫長(zhǎng)的中軸線，使得園林中心部位顯得呆板、俗氣。假如我們沿著這一條斜長(zhǎng)的中軸線，在牌樓、大門、噴泉、橋軒和亭臺(tái)等適當(dāng)?shù)牡胤剑O(shè)置一批歷代前來(lái)晉祠尋勝訪古的文人雅士和定鼎乾坤的、對(duì)我國(guó)的歷史發(fā)展做出過(guò)卓越貢獻(xiàn)的英雄人物的雕像，并把他們生平事跡及其代表杰作銘刻在各尊雕像的前面，這樣不但彌補(bǔ)了由于中軸線的設(shè)置給園林風(fēng)貌帶來(lái)的不足，同時(shí)也可以把這一座供人游覽的場(chǎng)所，變成一所傳授知識(shí)的大課堂。
